在美国，多个州正通过立法与政策，推动基于阅读科学（Science of Reading，简称 SoR）的教学，系统提升学生的阅读能力。在中国，我们同样需要思考：如何让中国学生的英文能力，更好地对齐英文母语者。
任何教育改革，最终都要走进课堂，而教师正是连接理念与实践的关键。一线教师每天面对学生、家长与具体的教学问题，很难同时投入大量时间，持续追踪前沿研究、梳理理论体系。
我们是一支扎根中国、拥有二十年全英文国际教育实践经验的教研团队。二十年来，我们始终在真实课堂中回应学生的学习需要，也持续关注国际阅读研究，让课堂实践与科学研究相互参照。
课堂中的探索，让我们更深入地理解 SoR；数十年积累的阅读科学研究，也帮助我们理解有效教学背后的原理。因此，我们愿意成为 SoR 在中文世界里的解释者、连接者与传播者，把研究成果转化为中国教师能够理解、能够运用、能够真正带进课堂的方法。
让阅读科学，在中国真正落地。
深入了解 SoR 理论
